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大纲已初步完成?2019年中医类别考试大纲修订方向预测

通过中医药管理局发布的《中医医师资格考试中医思维及特色研究项目召开中期汇报会》及《认证中心赴天津开展医师资格考试督导》两次会议,大概能判断中医类别的考试大纲的修订方向,京师杏林教育网编辑为您整理相关内容如下:


 一、以岗位胜任力为导向,准入“结构合理、层次适当”的人才 


陈伟在讲话中指出,医师资格开考20年来,为我国医师队伍输送了350多万合格人才,期间不管是考试内容还是考试模式、方式均根据实际不断调整。在落实中医药法、稳步推进《医师资格考试发展规划(2018-2020年)》、实现医教考协同发展的大背景下,中医思维及特色的研究是一永恒课题,对以岗位胜任力为导向,准入“结构合理、层次适当”的人才尤为重要。认证中心将根据课题研究的成果逐步改进考试的内容、考试模式、考试方式、试题题型及评价方式等,其最终目标通过改革强化医教考协同发展,进一步厘清各阶段中医药人才培养目标,改革强化中医药教育结构体系,进一步完善人才分类评价机制。


 二、中医医师资格的实施方案及大纲已经初步完成 


李灿东的汇报重点研究了不同版本中医教材和相关文献,对中医药特点及中医思维的内涵进行挖掘,并梳理出了中医思维及特点在中医学各门课程中的具体内容体现;同时,设计“中医医师资格考试中医思维及特点研究”调查问卷,邀请全国中医各专业课程的资深教师进行专家咨询,并面向中医相关专业的老师、学生进行了调查问卷。


周桂桐教授汇报了课题的研究过程,并从基础知识考试、试题题型结构、实践技能考试及中医师岗位胜任力模型等方面进行了理论研究,提出了课题研究成果运用于中医医师资格的实施方案,并初步作出了大纲样式。


 三、2019年考试内容将更注重对中医思维的考核 


工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼教授指出,中医思维的研究非常重要,中医思维是中医药高等教育培养的关键问题,处于首要地位并是贯穿中医培养的全程。培养中医师,重要的是中医思维的理念的培养,中医思维的培养是贯穿始终的。不同时代疾病的病机不尽相同,中医师要会用中医的思维谨守当下的病机。记诵是学中医的基本功,学中医就要懂得四诊合参、辨证论治、天人合一等观念。中医是解决临床问题的,解决临床问题需有“人”的概念而不全是“病”,要将人的状态和病证结合起来,这都是中医思维的体现。


王振宇在总结中指出,本次会议进一步深化和明确了课题的任务,也明确了在中医医师资格考试和人才评价中推进中医思维的重要性;与会专家对两家单位的研究成果高度评价,汇聚了共识,本次阶段性成果,是下一步医考改革工作的基石,尤其是大纲修订、题库建设、试题设计等,认证中心将以课题研究为契机,将医师资格考试改革和中医思维研究相结合、中医思维研究和岗位胜任力相结合、实践技能考试和理论考试内涵相结合、改革和示范建设相结合,实现教学相长、医教考协同发展。


 四、将实现无人监考、一年多考、随到随考的考试模式 


陈伟指出,天津市卫生健康委员会狠抓医师资格考试改革顶层设计,主动作为,大胆改革创新,特别在加强信息化建设方面,提出了“无人监考”等创新思路,积极探索“一年多考,随到随考”、“图书馆式服务”等新模式。同时,积极主动承担各类中医药考试任务,在承担中医医术确有专长人员医师资格考核中积极运用信息化手段,做到考生与考官完全隔离,考官通过全程视频监控系统完成执考,避免了考试过程中人为因素的影响,该考区经验值得在全国总结推广。


 五、中医药人才事业发展将迎来大好时机 


陈伟强调,当前中医药事业发展迎来大好时机,我们要深入悟透习近平总书记关于中医药工作的重要论述。中医类别医师资格考试改革是中医药人才队伍建设中的重要环节,应该摆在更加突出的位置,把好中医药人才入口关,使中医药人才队伍建设与中医药服务体系建设相适应、与人民群众对中医药服务的需求相适应,全面提升中医药在全民健康过程中的贡献度。


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2020/7/10