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京师杏林|2020年儿科主治医师备考如何正确的利用大纲?

  2020年儿科主治医师备考如何正确的利用大纲京师杏林医学考试网的小编送答案来了

    

  一、对比“要求”的内容。大纲“要求”中,分为“了解”、“掌握”和“熟练掌握”三个复习层次,它们对知识点的复习程度要求是不一样的。

  

  1、“了解”:指对知识点内容有一定的认识和记忆,包括具体概念,临床表现,意义等的认知和学习,所要求的心理过程主要是记忆,这是最低水平的认知学习。这部分考点经常会出现在选项中,需要我们学会排除。

  

  2、“掌握”一般用于抽象复习概念、原则、鉴别,自已要能够理性认识,要求层级比较高。这一部分也是不可以忽略的。

  

  3、“熟练掌握”,是在儿科主治医师考试中要求最高的一个学习层次,对于考点内容一定要记住,否则容易出现满盘皆输之局。

  

  二、对比“要点”。考试要点的变化是儿科主治医师考试大纲的核心部分,我认为可以分为三种变化:新增考点、删除考点和变更考点。

  

  1、新增考点,是儿科主治医师考试变化中的核心考点,这些考点最受命题人的青睐,考生应该把这些考点深入掌握。

  

  2、删除考点,是对去年儿科主治医师考试减少的考点,因此,考生就可以不必复习这部分进行复习,节约宝贵的复习时间。

  

  3、变更考点,就是对原来有类似的考点进行部分变更。

  

  考生如何复习这些考点呢?考生首先要有一本考试大纲或大纲对比,然后要在考试辅导用书去查找对这些考点阐述;当然,最简便方式,就是到京师杏林医学考试网上查询相关的总结归纳,着实是省钱省力的方法。

 

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